“教与学的革命”珞珈论坛

最新资讯

武大这17门新课，人人可学！智领未来：大模型驱动数智教育的全新变革我校教师徐嘉鸿荣获第七届全国高校青年教师教学竞赛一等奖第一名统筹谋划、本研协同召开开学教学工作布置会第十二届全国大学生光电设计竞赛中珞珈学子再获佳绩

学术前沿 首页>学术前沿

【一流本科专业建设】论一流学科建设与一流本科教育的耦合整生2021-06-01
【一流本科专业建设】以在线课程为重要抓手，促进一流本科专业建设2021-06-01
【新文科建设】“新文科”的来源、特性及建设路径2021-06-01
【新文科建设】新文科建设的内涵与发展路径（笔谈）2021-06-01
【新工科建设】以“新工科”建设引领高等教育创新变革2021-06-01
【新工科建设】后疫情时代我国新工科教育发展的机遇、挑战及应对2021-06-01
【新医科建设】健康中国背景下“新医科”发展战略研究2021-06-01
【新医科建设】加快建设“新医科” 着力培养卓越医学创新人才2021-06-01
【人才培养方案改革】高校人才培养方案修订的若干问题2021-06-01
【人才培养方案改革】以推进双一流建设为契机全面修订本科人才培养方案的实践探索2021-06-01
【人才培养方案改革】新时代高校本科人才培养方案修订建议2021-06-01
“互联网+”时代教与学的新发展2020-10-07
融合创新，智能引领，迎接教育信息化新时代2020-10-07
教育技术演进的回顾与思考2020-09-23
在线教学如何助力高校课堂革命？2020-09-23
我国大学在线课程运营模式变革探索2020-09-23
应对危机化危为机主动求变做好在线教学国际平台及课程资源建设2020-09-21
在线深度学习的发生机理与促进策略2020-09-21
教育现象学视角下的高校信息化教学管理体系的构建2020-09-21
日本在线教育的发展历程、特点及其与中国的对比分析2020-09-15
中英高等教育信息化发展战略对比研究2020-09-15
美国大学在线教育发展的环境属性及对我们的启示2020-09-15
高等教育数字化学习的未来2020-09-15
国外三所大学线上教学的经验与启示2020-09-15
国外教育信息化发展战略对我国的启示2020-09-15

首页上页12下页尾页