6月13日， 数智教育实践创新论坛在雷军楼报告厅举行。论坛以“理念变革·范式重塑·未来师道”为主题，汇聚国内顶尖高校专家学者，共话数智时代高等教育变革之道。会上，本科生院宣布开设 数智珞珈试验班。

近年来， 围绕“数智时代培养什么人、怎样培养人”这一根本命题，持续展开理论与实践的双重探索。学校深入实施国家教育数字化战略行动，先后发布《 数智教育白皮书》，制定《 2026版人才培养方案》，建成一批数智教育通关实验室，逐步形成以能力塑造为核心、以数智赋能为路径的改革框架。在此背景下，数智珞珈试验班应势而生，成为学校纵深推进数智教育改革的重要举措，同时标志着学校将前期探索成果转化为系统性育人方案的最新实践。

试验班采取个性化培养，设立微班级，配备三导师，共享书院制，遵循100%学生自主学习选择、100%导师全程覆盖、弹性学分、分类育人的总体原则。采用“自探索+强指导”的育人模式，对接国家重大战略与社会需求，培育个性化、交叉型、创新型的数智人才。

试验班依托弘毅学堂和人工智能学院设立，分设珞珈一班与珞珈二班，每班不超过20人，面向2025级在校本科生进行二次选拔。珞珈一班侧重跨学科交叉，珞珈二班侧重人工智能特色。试验班最突出的特点是“处处体现弹性，处处强化引导”，学生在导师指导下灵活调整学习路径，支持其自身多元化发展。

该试验班的设立，不仅是 对数智时代拔尖人才培养模式的先行探索，更是学校依托“能力学分”与“通关实验室”两大改革载体，推动本科教育教学从“知识传授”向“能力塑造”根本性转变的有力实践，为拔尖创新人才培养注入强劲动能。