（通讯员：丁家玲 杨尚尚）2026年1月9日， 工程训练与创新实践教学指导委员会年会在工创中心101会议室召开。

会议伊始，本科生院余振院长致辞。他代表本科生院对教指委专家长期以来的指导与支持致以诚挚谢意，高度肯定工创中心在搭建多学科公共实践创新平台、数智教育实训、产学研协同、劳动教育及大中衔接等方面取得的突出成绩。同时提出工创中心要持续拓展平台覆盖面，深化学科交叉融合，全力打造服务全校的实践创新高地，重点推进通关实验室建设。

随后，工创中心主任孟小亮围绕教学管理、实验室建设、数智教育、双创成果、综合整治五个维度作工作汇报；中心副主任唐飞就《工程训练》课程改革及劳动教育实践课程建设情况进行专项汇报。教指委委员对中心年度工作予以充分认可，结合自身学科特色，围绕数智教育背景下工程训练课程改革方向、劳动教育课程内容优化、通关实验室建设目标等关键议题建言献策，为中心高质量发展凝聚智慧力量。

教指委主任龚健雅院士作总结讲话，为中心下一步工作锚定核心方向。他强调，一是要聚力打造全校共享实践训练平台，建议扩大公共基础实验平台空间，加强与各工科实验中心协作联动，打通课程衔接壁垒，统筹实验设备资源，为教师授课、学生实践及学科竞赛提供优质场地与设备支撑；二是要深化新工科建设与数智教育融合，构建从感知、传输、计算、芯片到智能装备的全链条实训链路，形成“元件—构件—成型产品”等进阶模式的通关实践训练模式。

会议最后，全体参会人员前往工创中心劳动教育实验室，实地观摩陶瓷美育、掐瓷珐琅、非遗汉绣等劳动教育课程，深入了解课程建设情况，与课程负责教师、学生展开交流，并为课程优化升级提出针对性指导建议。

本次年会的顺利召开，为工创中心 2026 年度工作精准锚定方向，为全校工程训练与创新实践教学长远发展注入强劲动力，为数智教育赋能数智工创改革开拓新局。