（通讯员：杨云鹤、黄怡娜）为进一步优化《数据可视化》数智课程建设，总结教学经验，2025年10月28日， 《数据可视化》数智课程秋季研讨会顺利召开。本次会议由课程负责人、 信息管理学院教授、苏州研究院院长赵一鸣主持，信息管理学院秦晋栋、刘福珍、李段腾川，卫星导航定位技术研究中心蒋科材、张强，城市设计学院赵钧一等教学团队成员，黄川娥、杨云鹤等助教参加了本次研讨会。

会议就课程教学进展、学生学习情况、考核形式优化、赛事组织、教材编写及MOOC建设等核心议题展开深入研讨。会上负责不同专业的授课老师分享了本学期课程教学进展与实践心得。在统一的教学大纲指导下，老师们立足不同专业的人才培养目标，巧妙地将学科特色融入可视化工具教学与案例讲解中。针对外国语言文学学院、艺术学院、历史学院等人文社科专业的学生，老师们在侧重于可视化作品的审美设计与呈现中，将语言数据、影视作品、历史数据等巧妙融入数据挖掘、分析与可视化的场景中；而对于城市设计学院、电气与自动化学院等新工科与护理学院的学生，课程则增加了对VR、AR和数字孪生等前沿可视化技术的讲解。基于专业差异设计不同内容的课程教学，实现了“统一标准”与“专业特色”的有机结合，让可视化教学更具针对性与实用性。

本学期课程突破传统教师单向讲授模式，采用理论讲解与学生课堂展示相结合的互动教学形式，充分调动学生主观能动性。会上多位老师反馈，随着AI技术助力学生进行课下自主探索，Python、Tableau等专业可视化工具的使用门槛不再遥不可及，能够帮助众多此前未接触过相关工具的学生快速上手，培养浓厚的学习兴趣。不少学生凭借扎实的学习与创新思维，产出了一批主题鲜明、逻辑清晰、视觉效果出色的可视化精品作业，未来也将在“珞珈大数据”B站视频号发布学生优质原创视频，提供更广阔的展示平台。

会议还讨论了考核体系的设计。考核上，授课老师们一致认可理论知识与实操技能的交叉考核。全面检验学生核心原理的掌握程度的同时，聚焦实操能力与创新思维，鼓励学生结合专业场景完成数据采集、分析、可视化呈现及解读全流程任务。

此外，与会老师还对课程未来建设进行展望，将重点推进两项工作：一是教材更新，结合数据可视化领域最新技术发展、教学实践经验及各专业教学需求，对现有教材内容进行修订完善，补充案例资源与实操指导；二是慕课设计，依托线上教学平台，打造涵盖理论讲解、工具实操、案例分析等模块的高质量慕课资源，打破时空限制，为学生提供更灵活、便捷的学习渠道，助力课程教学质量持续提升。

近年来， 围绕数智生态蓝图建设目标，发布了《 数智教育白皮书（数智人才培养篇）》《数字教育全球十大热点》等系列成果，提出了一体化的数智人才培养体系、全栈式的数智教育实验创新教学体系，不仅为学校的数智转型注入了强劲动力，更为培养未来社会的数智人才提供了有力支撑。《数据可视化》课程是 校长张平文院士发起设立的本科数智教育课程体系中的课程之一，全校共有17门课程入选该体系。

据悉，该课程已在“珞珈大数据”B站视频号发布学生原创视频60余个，即将推出课程同名教材。未来，课程教研组将持续深化教学改革，创新教学方法，完善教学体系，不断提升课程教学质量，为培养具备扎实数据可视化能力的高素质专业人才奠定坚实基础。