（通讯员：蔡珠婷、范祎童）为深入落实立德树人根本任务，凝聚协同育人合力，探索数智时代学生工作的新理念与新路径，以更精准的生涯规划助力拔尖创新人才培养，2026年1月13日下午， 弘毅学堂举办“数智赋能·规划未来”班主任下午茶暨育人故事分享会。弘毅学堂相关领导、2024级与2025级全体班主任、辅导员、教学秘书及兄弟学院学生代表共同参与，围绕育人初心与育才实践展开深入交流。

本次分享会以轻松温馨的“下午茶”形式开展，旨在搭建开放、深入、互动的交流平台，促进育人一线工作者之间的经验共享与思想碰撞。弘毅学堂党委副书记王青主持会议。

活动伊始，与会师生以“2025年关键词”为引，共同回顾年度工作与生活点滴，真诚分享挑战与收获，现场氛围亲切融洽。

2024级班主任邹玲以“思想引领为魂、学业发展为本、班级建设为基、个体关怀为桥”为主线，结合案例分享了班级建设与个性化指导的实践心得。王青在与谈中强调，育人工作贵在“以爱为引、以行为导”，重在促进学生持续成长。未来，学堂将持续打造育人品牌，引导学生深入行业一线，着力培养学生能吃苦、肯奋斗、敢担当的优良品格。

电气与自动化学院2022级本科生程燕以“当我刚进大学的时候……”为题，真诚分享入学以来的成长感悟与困惑，表达了对师长指引的期待。2025级班主任吕龙飞在随后的与谈中，从班主任视角回应学生成长的共性问题，并就如何更好地倾听学生、赋能其生涯规划展开了交流。

弘毅学堂教学秘书唐诗音以“当同学走进教学管理办公室……”为切入点，借日常服务场景，呈现教学管理背后的细节与温度，阐释了规范管理与人性化服务协同支持学业发展的重要作用。2025级班主任关倩作为与谈人，结合自身工作经历，分享了班主任与教学管理岗位在协同育人方面的实践经验。她强调，教育教学并非简单的职能叠加，而应构建“教育生命体”，持续加强沟通与协作。与会人员还就AI大模型在教学管理与学生工作中的应用场景与前景进行了探讨。

本次分享会融汇数智思维与传统育人智慧，通过多角色、深层次对话，着力提升数智时代育人队伍的精准指导与人文关怀能力。弘毅学堂将持续创新育人形式，完善协同机制，推动技术赋能与人文关怀深度融合，为培养具有时代使命感与全球竞争力的拔尖创新人才贡献力量。