各有关单位：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》及教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，围绕立德树人根本任务，聚焦课程思政建设重点难点问题，努力探索破解“表面化”“硬融入”的有效途径，在课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学实践和资源建设等方面进行整体推进，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，经研究决定开展2024年 课程思政教学研究论文评选活动，现将具体要求通知如下：

一、参评对象

我校在职教师、教学管理及教学辅助人员。

二、论文主题

紧扣课程思政教学研究主题，围绕高校课程思政建设重点、难点、前瞻性问题开展研究，主题包括但不限于：

1.党的创新理论“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）研究；

2.高校课程思政教育理念研究；

3.高校课程思政元素挖掘及教学内容研究；

4.高校课程思政教学现状和问题研究；

5.高校课程思政教学设计与教学方法研究；

6.高校课程思政教学实践创新路径研究；

7.高校课程思政成效质量评价研究；

8.高校课程思政建设模式和经验研究；

9.高校专业课教师课程思政胜任力研究；

10.高校思政课程与课程思政协同育人研究；

11.高校课程思政育人体系建设研究。

三、提交要求

1.未发表论文

参评论文须是体现课程思政主题的教学研究论文，按照附件中的格式规范要求（见附件2）撰写，论文作者严格遵守学术规范，所提交论文注重学术性和原创性，文章内容未公开发表，有较高的理论价值、宣传价值和现实意义。论文电子版统一使用word文档，作者不超过5人，字数不超过8000字，插入图片原则上应为原创且清晰质量高，文档标题统一命名为“论文题目+作者姓名”。

课程思政教学研究与实践示范学院提交论文应不少于5篇，其他有关单位提交论文应不少于3篇。各有关单位应对论文进行初审后择优推荐，并对推荐至学校的论文进行排序。学校组织专家评审后公布论文获奖名单，并择优集结公开出版。

2.已发表论文

参评论文须是体现课程思政主题的教学研究论文，论文作者单位须是 。论文须于2024年4月1日之前公开发表见刊，具有公开出版刊号,并符合《 优秀教学研究论文奖励办法》规定（见附件1）。若论文有多名作者，应由第一作者负责申报，不得重复申报。

每篇论文须递交刊物原件、复印件（含刊物封面、目录、正文、封底）各一份，原件审阅后退回。各单位须对申报材料进行初审后进行推荐申报，学校不接受个人单独申报。学校依据不同刊物等级予以审定和奖励，公布论文获奖名单和获奖等级，并择期发布 课程思政优秀教学研究论文汇编。

四、组织安排

请各单位于4月9日前提交申报资料，包括：1.《2024年 课程思政教学研究论文汇总表》（见附件3）电子版及盖有教学单位公章和教学副院长签字的扫描版；2.未发表论文电子版；3.已发表论文原件及复印件各一份。扫描件和电子版材料打包发送至邮箱17340540757@163.com，附件名称统一为“XX单位课程思政论文”，已发表论文原件和复印件交至本科生院南楼215办公室，联系人：郭贤星，联系电话：027-68753841。

附件1: 优秀教学研究论文奖励办法

附件2:论文格式规范（未发表论文参考）

附件3：2024年 课程思政教学研究论文汇总表

2024年3月6日