全校各有关单位：

为深入贯彻《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），推进一流本科课程“双万计划”，围绕课堂教学主阵地，深化课堂教学改革，激发学生学习兴趣和学习潜能，全面提高本科人才培养质量，学校自2020年起开展示范课堂建设工作，现就有关事项通知如下：

一、基本条件

1.申报课程须以《 本科人才培养方案（2018年版）》为依据，至少已在校内开设1个学期。我校重点支持公共基础课、基础通识课、大类平台课三类课程。

2.课程负责人为本校专任教师，具有良好的师风师德、先进的教育理念、卓越的教学水平、丰富的教学经验。

3.课程内容设计合理、教学方法形式多样、教学效果突出，具有较好的建设基础。

4.各学院（系）按专职教师人数确定本学院（系）申报限额。专职教师100人以下的学院（系）限报1项，100人及以上的学院（系）限报2项。承担公共基础课教学的单位，可另推荐不超过1项。

二、建设要求

示范课堂旨在发挥一流本科课程的引领和辐射作用,立足“开放”模式，体现“精品”效应，发挥“示范”作用。“开放”包含教学模式、教学资源、教学过程及考核形式全方位开放；“精品”是指从教学设计、教学内容、教学手段、教学方法等多维度提升课堂教学质量；“示范”是指在教学理念、教学特色与创新等方面具有推广性和可借鉴性。

1.教学理念。坚持立德树人，加强课程思政，确立学生中心、产出导向、持续改进理念，推进教学理念转变与提升。

2.教学团队。成立课程教学团队，团队成员（含负责人）一般不超过5人，结构及任务分工合理，教学改革意识强烈、理念先进，教学能力强。

3.教学内容。不断更新、完善课程内容，确保课程内容与时俱进，体现科学性与时代性，具有高阶性、创新性、挑战度。

4.教学设计与组织。创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动。

5.课程管理与评价。注重课程教学目标、教学内容、教学组织等多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。

三、评审考核

在教师个人申报的基础上，各教学单位应组织专家对申报项目进行评审，并择优推荐。学校组织专家组评审后公布立项名单。2020年拟立项不超过20个示范课堂项目，每项经费5万元。

项目建设周期一般为3年，教学团队须在建设期内持续开设该课程。学校开展中期检查和结题验收，对项目成效进行考核评价。验收结果为合格及以上的，认定为 示范课堂；验收结果为不合格的，取消示范课堂立项。建设期满后学校对已认定为示范课堂的课程，继续进行质量跟踪评价，根据质量跟踪评价结果进行动态调整，对无法持续保证课堂质量的示范课堂，取消其示范课堂称号。

示范课堂教学团队须充分发挥示范引领作用，公开课程的教学资料和教学活动，供广大教师观摩学习和参考；积极开展午餐会、教学沙龙等课堂教学讨论活动，以交流促建设。

四、立项安排

各院（系）审核并择优推荐项目，于2020年2月27日前提交学院（系）申报汇总表、申报书和教学设计1式1份到本科生院南215办公室，学院（系）申报汇总表、申报书和教学设计均需加盖单位公章，电子版发送至邮箱573572458@qq.com。

联系人：邱超，联系电话：027-68752927。

附件1： 示范课堂建设项目汇总表

附件2： 示范课堂建设项目申请书

附件3： 示范课堂教学设计

本科生院

2020年1月15日