4月26日下午，学院“教与学的革命”教师发展与能力拓展工作坊第三期于法学院330智慧教室成功举办。黄明涛教授、陈金林副教授、段磊副教授进行教学示范，副院长武亦文教授和20余名青年教师参与本次工作坊。活动由武亦文主持。

黄明涛以《香港特区“禁蒙面法”的违宪审查》为主题进行了教学示范。黄明涛曾获 第九届青年教师教学竞赛二等奖(英文组)、第十届 青年教师教学竞赛三等奖。黄明涛展示了获第十届青教赛社科学部复赛第一名的课堂教学。他从公众关注的“反修例”风波切入，引出《禁止蒙面规例》的背景，具体展示了该法案在法院审查中存在的问题和争议焦点，接着介绍了香港特区的司法体系与“违宪审查制度”，最后从社会运动、法律规制、违宪审查三个角度进行了总结反思。他深入浅出、层层递进，通俗易懂地讲解了违宪审查这一法律概念，从教学方法、教学手段、教学反思等方面进行了教学设计，充分展现了法学教学的专业度与深入度，体现出以学为中心的教学理念。

陈金林曾获首届湖北省高校教师教学创新大赛二等奖，他以《刑法教学创新初探》为主题进行了分享。从当前《刑法各论》课程所面临的来自学科、学生、社会的挑战谈起，引出课程创新的基本理念与目标。通过法律技艺、成果产出等内容着重介绍了教学创新的内容、过程与方法。陈金林以克服师生之间的信息不对称、提高教学针对性、拓展学生成才通道、强化刑法专业精神为目标，依托 法学实验教学中心开发的虚拟现实软件、“律典慧学”智慧法学教学系统和课程公众号等现代信息技术手段，在《刑法各论》教学中引入一系列新举措，不断进行教学创新探索。陈金林表示，希望同全体老师一道使用和开发智慧法学教学系统，丰富教学手段，更好实现师生互动，教学相长。

段磊主讲了《中国的国家统一进程概要》，他2021年获得 “课程思政”说课比赛二等奖。段磊说明了参加比赛的思政导向以及所分享的课程与思政导向的关联与区别。随后从学情分析、课程目标、教学内容、教法学法基准、教学方法、课程设计理念、教学成果的孵化与延伸七个方面介绍了课程，着重展示了课程的思政引领作用——对学生国家统一观的正确引导。段磊特别强调“以学生为中心”的思想展开课程思政教学，注重启发学生独立思考，进而实现以兴趣为基础的知识传授和思想引领目标。

武亦文高度评价了三位老师的展示，并结合自己的参赛经验对相关内容进行了补充。随后参与本期活动的教师就如何进行备赛，如何多元评价学生以及共同使用智慧教学系统等问题进行深入交流，气氛活泼热烈。

最后，武亦文对学院5月上旬即将举行的青年教师竞赛进行了介绍，结合自己获得省青教赛二等奖、 青教赛一等奖的经验，从选题、制作PPT、教学方法、板书等方面细致指导青年教师们做好参赛准备，并指出，教师教学竞赛更重大的意义在于以赛促教，锤炼教学基本功。参赛中对教学内容的反复打磨反思，参赛选手间的相互交流借鉴，都将极大促进青年教师教学能力提升，希望学院老师积极更新教学理念，掌握现代教学方法，力争用精湛的教学技艺打磨出金课。