5月7日下午，经济与管理学院会计系举行“本科教育大讨论”主题党日活动，会计系全体党员出席，并邀请部分非党员教师代表参加了本次讨论。讨论会由系主任唐建新教授主持。本次主题党日活动围绕“全面提升人才培养质量”主题，与会党员和非党员代表就会计系本科的培养目标、培养模式、课程设置、教学文化营造方面进行了充分的讨论。

与会老师认为，会计人才在我国企业发展和经济建设中发挥着非常重要的作用，而本科人才的培养质量则是会计人员能否发挥作用的关键。为了实现国内一流并与国际接轨的人才培养目标，与会老师认为，要注重学科交叉，夯实学生的理论基础和专业基础，以提高学生潜在的自学能力和创新能力；要加强工具性学科和方法论培养，注重外语、统计学、经济学和信息技术的系统化学习，以提高学生的逻辑思维能力和分析推理能力；为确保本科人才培养质量，应该控制会计学相关专业学生规模，控制转专业的人数和提高转专业门槛，会计学专业、财务管理专业和ACCA专业本科生人数均控制在50人以内，以提高教学的效果和师生沟通效果。

在培养模式方面，与会老师认为：随着经济全球化和企业全球化，社会各界对会计人员的素质和能力的要求在不断提高，为了适应这种形式，会计系应着重培养学生的综合能力和创新能力；培养学生的表达沟通能力和团队合作能力；培养学生在自学能力和判断分析能力；培养学生扎实的专业技能和信息技术能力；培养学生的会计职业道德意识和关心公共利益的意识。

在课程设置方面，与会老师首先讨论国外知名高校会计学的课程特征：在基础课设置方面，国外知名高校的课程内容更加注重学生软技能的培养和引导，开设了一些培养写作技巧、沟通协作能力、创新性培养的课程；同时，注重人文知识和社会责任方面的传承和培养；在专业课设置方面，国外知名高校会计学专业课分类更为细致具体和贴近实务。在此基础上，与会老师认为：对部分课程进行调整，课程方面需要培养学生写作能力、沟通合作能力和批判性能力；同时加强社会责任和道德素质方面的课程；专业课程注重点面结合、理论与实务相结合。

在教学文化营造方面，与会老师认为：要加强师资队伍建设，营造教师爱岗敬业、乐于上课的氛围，大力表彰在教学中做出突出贡献的教师；完善现有的教师教学考核评价机制，在学生考评作用机制和职称晋升机制方面可以继续完善；充分利用现有校友资源，一方面给学生提供高质量的行业讲座，另一方面为学生提供实习实践基地；在教学与评价中重视学生的个性和特长，让学生乐于学习。

（经济与管理学院 潘红波)